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大家好，我是老三，这是我学习记录的第42篇文章，今天给大家分享的是如何用coze复刻小程序 。
前几天，我偶然看到一个用Coze搭建的“作文批改”应用，感觉挺有意思。我突然想到，现在市面上不是有很多类似的作文批改小程序吗？
如果能把这些小程序的功能搬到Coze平台上，做成 AI 应用 会怎么样呢？
经过两天的开发，我成功在Coze商店上架了这款“语文作文批改助手 ”的应用，这是我开发的“语文作文批改助手”的UI界面
测试结果
可以看得出来，效果还是看得上去的，甚至超越了大部分小程序
这个Coze应用的主要功能如下：
- 根据用户输入的信息对作文进行评分，并从各个方面对作文进行分析，给出优化建议。
- 对作文进行逐句逐段的批改，分析作文中的亮点和不足，并给出实际的修改方案。
应用体验地址：https://www.coze.cn/s/iUW63pWA/
那么，我是如何开发出这样一个“语文作文批改助手”的呢？下面，我将分享我的开发思路 ，主要包括以下几个方面：
- 应用的规划(输入输出的确定)
- 应用的核心(工作流)
- 应用的外衣(UI设计)
- 待优化的地方
- 总结
一、应用的规划(输入输出的确定)
我一开始的初衷就是将小程序中的功能用coze进行完整复刻出来，那么，我们先来看看小程序
这里面有好多小程序，我们首先要做的的就是确定输入输出都是有哪些，综合大量的小程序我规划了以下输入和输出
- 输入 ：
- 年级： 小学、初中、高中各个年级任意可选。
- 作文名称： 用户输入作文名字。
- 写作要求： 作文的写作要求是什么。
- 题材： 目前这个Coze应用只支持记叙文和议论文。
- 作文内容： 支持上传图片和文字。
- 作文总分： 进行评分的依据。
- 输出 ：
- 评分以及点评： 对作文进行评分以及全方面点评。
- 批改： 逐句对作文进行批改。
确定好输入输出后，接下来就是应用的核心部分——工作流的设计。
二、应用的核心(工作流)
我设计的工作流如下：
逻辑很简单：大模型节点获取到作文的信息进行评分和批改，输出评分和批改的结果
工作流的关键就在于大模型节点的prompt提示词，这里我将议论文、记叙文以及评分和批改进行分开设计 。
这样做的目的是为了提高大模型处理作文的质量，大家知道，提示词越多，就越容易分散大模型的注意力。
为了保证批改的专业性和准确性，我的提示词已经达到了几万字，而且这样做，在后续调试应用的时候会给我提供极大的便利性。
三、应用的外衣(UI设计)
整个UI分为四部分：
- ①为应用名
- ②为用户要输入的作文信息
- ③是大模型评分的输出
- ④是大模型批改的输出
我本身不是做UI，那这个UI我是如何设计呢？
我把输入直接丢给windsurf，让它帮我设计一个UI界面
效果如下
我们参考设计出符合自己实际情况的UI就行了，是不是感觉挺方便的。
应用体验地址：https://www.coze.cn/s/iUW63pWA/
四、待优化的地方
因为我对作文分析的比较全面，所以原版的提示词导致整个应用运行时间超过了3分钟，大模型节点运行一度达到2分左右，导致，这个应用运行的时候一直报超时的错误。
为了解决这个问题，我反复找了半天发现应用并不支持异步运行 ，无奈之下，我只能不断地阉割提示词 ，才让应用正常运行起来。
看，上面我提到提示词分开设计的便利性就体现出来了吧，否则我还需要拆分提示词，现在只需要删除一部分功能就行了
希望coze官方能给应用一个异步运行的设置吧。
五、总结
有了这个应用，我感觉在老师繁忙的情况下是能大大提高老师改作文的效率。
最后，我想说的是，不少人说，AI 的到来是取代人类的，但是，我感觉 AI 是用来提高我们的效率的。
让我们从繁忙的工作中脱身，让我们有更多的时间去做其他更加有意义的事情，比如说享受生活、陪伴家人，感觉这才是 AI 的意思吧。
如果你在搭建过程中遇到什么难题，或者想和我交流你的想法，欢迎随时在评论区留言或者是联系我，我们一起学习进步！
今天的分享就到这里了，感谢您看我的内容，感觉有帮助的小伙伴可以点赞、转发、关注，你的鼓励是我持续分享的动力！
我前一段时间写了一个coze系统性的文档资料里面有记录我的开发过程，如果有需要的话可以联系我
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