2023年10月18日，香港科技大学校长叶玉如在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛数字经济高级别论坛上提出了一个引人深思的观点：“数字经济是多个学科领域交叉融合，我们需要的人才既要懂得经济学，也要理解人工智能、大数据、区块链等前沿科技。传统的学科设计已不能满足数字经济发展的需求。大学需要创新课程设计、教学方式以及创造环境，来培养能够综合了解问题并提出创新解决方案的跨学科人才。”
这一言论点明了数字经济时代的核心挑战：需要更多拥有跨学科综合能力的人才，这些人才不仅具备传统学科的知识，还能够将各种领域的知识和技能相互融合，为数字经济的发展提供创新性的解决方案。本文将探讨数字经济的本质，为什么应该关注区块链和Web3.0，以及如何培养跨学科的综合人才。
数字经济的本质：
数字经济不再仅仅关注传统产业，它已经深入到各行各业，改变了商业模式、生活方式以及整个社会。这一转型带来了大量的机会和挑战。数字经济的核心是数据，以及如何有效地处理、分析和利用数据。这就需要人才具备经济学、计算机科学、数据科学和工程学等多学科知识。
Web3.0的兴起：
除了数字经济，还可以看到Web3.0的兴起。Web3.0是下一代互联网，它强调去中心化、数据隐私和用户控制。与传统互联网不同，Web3.0将数据和身份权力重新交还给用户，这需要技术人才理解区块链、智能合同、去中心化应用等技术。这也是数字经济中一个充满活力和潜力的领域。
培养跨学科综合人才：
为了适应数字经济时代的需求，需要着重提到智能生态网络（IEN）。IEN作为未来的网络基础设施，融合了虚拟化、可编程设备、软硬结合的技术，以及分布式人工智能分析决策和区块链共识计算技术。这需要多学科的专业知识，包括计算机科学、人工智能、网络工程、区块链技术等领域的知识，以构建这一复杂的智能生态网络。它强调了人才的多学科知识储备，以及跨学科的协作，这正是在数字经济时代所需要的。
《区块链导论》这本教材也为培养跨学科综合人才提供了重要的资源。它不仅介绍了区块链技术的基础知识，还涵盖了与区块链相关的经济学、法律、数据科学等多个领域。这本教材将有助于学生理解数字经济的多学科本质，培养他们的综合思维能力。
最后，需要强调一点：数字经济需要多学科交叉综合人才，而区块链和Web3.0是数字经济发展的重要组成部分。应该积极关注这些领域，学习相关知识，培养多学科能力，以适应数字经济时代的挑战和机遇。开放与互惠将成为未来超社会文明的必然之路，为构建共同协同工作、共同参与者的权益共赢的文明提供可能性。区块链开启了新一代可保证价值与信任的Cyber数字社会的路径，让全网时空形成一种超大型分布式计算系统，实际上也是一种"全中心大脑"，或叫作“脑链”。