在教育领域，数字化转型正悄然改变着传统的教学与管理模式。作为班主任，与学生沟通是建立信任、解决问题的重要途径。所以在繁重的教学工作之外，每学期还要完成近百名学生的一对一访谈。面对并非每日频繁接触的高校学生，交流往往流于表面，双方的真实想法和需求难以有效传递与共鸣，这种对谈很可能达不到理想的效果，难以实现沟通真正的意义。
葫芦老师，身为前程序员，自带数字化思维的“超能力”。凭借对 AI 编程技术的敏锐洞察，他仅用半天时间就通过 Trae 开发出一套「数字班主任」系统 ，为班级管理和师生交流带来不一样的改变。
班主任的难题
如何打破隔阂，寻找有效沟通之道
从一线开发到项目经理，从名企程序员到院校教师——葫芦老师的职业生涯，堪称一场精彩的跨界之旅。2016年，大学毕业的他，怀揣对技术的热忱一头扎进软件开发领域，从长沙起步，先后奔赴北京、杭州、南京、扬州多地，辗转大厂、名企及政府部门，这段丰富而多元的经历，为他积淀了扎实的技术功底与丰富的管理实战经验。
或许是渴望突破代码的边界，或许是向往育人的自由天地，他从程序员转身成为一名大专院校的计算机专业教师。 这一转变，为他开启了全新的视野，也带来了前所未有的挑战。
成为院校教师后，葫芦老师同时成为了3个班级的班主任。班主任的工作远不止于教学，约90名学生的管理工作像一座大山：关注学业成绩、守护学生健康、掌握生活动态，三重压力让他倍感挑战。
日常授课、备课、处理学院事务已让他分身乏术。更要紧的是，每学期他都需要与学生进行深度交流，以建立信任桥梁。 然而，传统的“一对一”面谈，效率极其低下；许多学生因各种顾虑不愿敞开心扉，沟通收效甚微；手工记录学生反馈不仅耗时易丢，还无法追踪学生成长轨迹。
葫芦老师深切体会到，传统的班主任管理模式已然难以为继，他迫切需要一种更高效、便捷的方式，真正走近学生，有效管理班级。与其花N小时说客套话，不如用技术解决真问题， 曾任职大厂、政府信息部门的他，决定用代码“自救”。
前程序员现高校老师 + Trae
= 半天诞生「数字班主任」系统
既然面对面的师生沟通常伴压力与隔阂，何不打造一个能让学生畅所欲言的线上平台？葫芦老师果断行动，利用 Trae 着手开发一套“数字班主任”系统，将繁琐的线下沟通高效迁移至线上。 葫芦老师表示，Trae 界面美观，代码编写优质，开发过程顺畅高效。
全流程支持，Trae 为「数字班主任」系统开发按下“快进键”
Trae 可以全流程支持开发工作，包括 UI 设计及前后端开发，仅用半天，“数字班主任”系统的核心功能已然成型！
依托 Trae 的强大能力，葫芦老师首先在 Dify 上给系统接入 AI 大模型，实现了聊天功能；然后通过工作流中的数据库插件，将学生反馈的信息全部存入数据库；之后，利用后台管理系统连接数据库，将数据导出，并借助 Excel 工具，将其转换为规定模板信息。目前，「数字班主任」系统已有如下功能：
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AI 智能实时对话： 基于预设话题模板（学习、交友、家庭等主题）发起交流，AI 根据学生的回答实时追问，层层深入，精准捕捉学生状态。
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自动生成Excel 模板： Trae 自动识别字段位置，将学生第一人称表达的聊天记录→转化为第三方的记录视角，同时一键即可导出到 Excel 模板中，彻底告别手动整理的海量时间，方便进行后续的分析和记录。
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专业的建议反馈： 此外，系统还会根据学生的回答生成相应的对策建议，帮助学生更好地解决问题。
无需费力搜索，“Trae 将所有功能集成在一个盒子里”
“使用 Trae 开发的感觉与以往截然不同”，葫芦老师感慨道，“以往开发时需要对接各种工具、频繁设置和查阅资料，耗时又费力，而 Trae 仿佛将所有功能都集成在一个盒子里，随手取用。”
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智能代码推荐：解放搜索时间。 在实现 Excel 导出功能时，葫芦老师不再需要花费大量时间搜寻代码模块，而是直接用自然语言询问 Trae ：“框架内是否已存在合适的 Excel 导出类，如果没有就推荐一个”。Trae 不负所望，精准推荐了可直接使用的、稳定可靠的导出类，省去了大量搜索和验证时间。
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字段智能填充：告别手动定位。 面对 Excel 模板中繁杂的字段设置需求（需精确定位行、列），Trae 也展现了强大优势，它能自动识别字段位置并智能推荐填写内容。开发者仅需简单核对确认即可完成填充，极大提升了模板数据填充的准确性和效率，避免了繁琐的手动查找和易错操作。
正是 Trae 在关键环节的智能赋能，让「数字班主任」核心系统半天就成功落地！葫芦老师总结道：“现在我遇到问题时，只需将截图或代码片段直接上传，Trae 就能迅速给出解决方案。** ”**
从构建成长数据
到引爆代码创造力
「数字班主任」带来了意想不到的惊喜，学生们对这个系统反馈良好。 这种沟通方式便捷省时，无缝融入日常，避免了面对面交流时的尴尬。尤其是对于一些比较敏感的话题，学生们更愿意通过文字的方式表达自己的想法，甚至主动撰写“小作文”深度倾诉。「数字班主任」系统不仅提高了沟通的效率和效果，更重要的是，所有对话自动存档，能够持续构建“学生成长数字档案”！
葫芦老师表示，未来，他计划进一步完善系统功能，接入更丰富的知识库与数据源，提供深度专业指导；持续追踪分析学习、生活数据，用 Trae 把系统升级为「校级学生管理平台」，通过海量真实的对话，破译那些“被忽略的青春密码”，为教学管理工作提供更有价值的参考。
此外，葫芦老师还将 Trae 融入日常教学中。 以往学生编程基础薄弱，很难独立完成一些基础功能的开发，比如登录页面或前端 UI 设计。引入 Trae 后，学生们只需拍摄一张界面照片上传，Trae 就能自动生成相应的样式代码，帮助学生轻松实现这些功能模块。这种直观且高效的方式不仅极大地激发了学生的学习兴趣，还显著提升了他们的动手实践能力。
如今，越来越多的教师在课堂上引入 Trae 的 AI 开发功能，通过现场演示让学生们亲身体验其强大的功能，为软件开发教学注入了新的活力。